jueves, 20 de diciembre de 2012

¡¡¡¡¡¡¡¡FELICES FIESTAS!!!!!!!!!!

¡¡¡Felices fiestas!!!!
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
----------------------------------------------------------------------------------------
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
----------------------------------------------------------------------------------
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
-------------------------------------------------------------------------------------
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
-------------------------------------------------------------------------------------
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!

jueves, 29 de noviembre de 2012

Bailongos

No os preocupéis por la letra, ya la ensayaremos en clase. Sólo escuchad, dejaros llevar por la música y ¡a bailar! Recordad el orden de los pasos de esta mañana.


martes, 27 de noviembre de 2012

Adivina, adivinanza...

Quién es quién.  Ya hemos dicho que cuando describimos a una persona 1º EXPLICAMOS SUS RASGOS FÍSICOS (lo que percibimos con los sentidos), siguiendo un orden claro. Es como si 1º viesemos a la persona de lejos y luego de más cerca. Ejemplo:  Es alta, delgada,.. Tiene  la cara redondita, alargada...el pelo castaño, rubio, largo, rizado... En este apartado, si conocemos bien a la persona podemos describir la ropa que suele llevar.   2º  PUNTO Y A PARTE Y DESCRIBIMOS SU CARÁCTER: simpática , juguetón, cariñoso, amable, gruñón... Y LO QUE LE GUSTA( si lo sabemos).



Quién será la que está detrás del cuaderno. Anda, si es Ana. Bien, lo has hecho bien.



¡ Vaya lío, vaya lío! ¿Qué querrá decir Mario con lo de "faz canosa". Tú Pablo ni caso.




Ni con un primer plano, la cámara capta tu lunar. Tienes un cutis perfecto.¡¡¡¡ Canas en la faz!!!


Sí señorita, has seguido muy bien el orden. Has realizado una descripción perfecta y muy completa.

Rafa, si dices de alguien que lleva los ojos marrones, es como si se los pudiera quitar y poner y cambiar de "modelo de ojos" cuando quisiera. Ah, primero va lo de la piel morenita y después lo de los pantalones. Pero , bien. Aquí estamos para aprender. Y tú, al menos te has molestado en hacer los deberes.

Alberto describiendo al "basurillas de la clase"

                                                 Marco y su tornillo
  


Alex un encanto, de verdad, pero de jovencita...ya ná.











Alex muy buena explicación, sí señor.




                                                     



                                           Estupenda idea la de describirte a ti misma.

                    



Que no lo tenemos claro. ¡Vaya mezcla! Y hombre,  no soy joven pero tampoco vieja. Un poquito de por favor.



                                    ¡Qué morreition, qué morreition! tiene aquí Mr. Basurilla.


Rubén nos lo puso muy fácil, a pesar de ser interrumpido porque la puerta se abrió.

 Yo no sé si volveré a jugar. Empecé siendo joven, después  me entero de que doy miedo y se me ponen los ojos azules cuando me enfado,¡ me transformo!¡ Debo tener poderes! Y terminé vieja, vieja. No. Creo que a mi no me gusta el juego.                                     
                                         

Ahora en serio.  Aquí os dejo algunos enlaces para que les echéis un vistazo. Creo que aún tenemos dudas.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U13/02.htm



http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/lengua/tema-9/la-descripcion/
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es-ar_2008121713_7960160&secuencia=false#

sábado, 3 de noviembre de 2012

Halloween Overseas

¡¡¡¡¡Hola chicas, hoooola chicos!!!

Pero qué chula os ha quedado la clase, y qué guapetones y guapetonas estábais. Bueno, a algunos detrás de la máscara no os reconozco, pero en fin.

Oye, y qué bien bailais, Ernesto, Maria, María y Alberto, no sabía yo que os gustara tanto mover el esqueleto. Claro, en Halloween....

Por aquí nos habéis dado envidia y también lo hemos celebrado. Todo el mundo puso calabazas en la puerta. Como ya hace bastante frío es como meterlas en el frigorífico, así que se conservan fenomenal, y no se ponen malas ni nada.
En el cole también se difrazaron, pero no decoramos las clases como vosotros. Somos un poco más sosos.

Por la tarde fuimos a pedir caramelos, pero como otra vez, hacemucho frío, lo hicimos en un centro comercial. Había muchos peques disfrazados, que entraban en las tiendas y les daban cramelos. Volvimos con un botín muy jugoso. Y al día siguiente, media escuela con dolor de barriga, por la cantidad tan brutal de caramelos que cogieron y comieron.


Hicimos un mini casita encantada entre los tres.


Fuimos a pedir chuches  ¡y a mi también me daban!







miércoles, 31 de octubre de 2012

HAPPY HALLOWEEN

Hay dos entradas: esta y la de los juegos de esta mañana. Sé que algunos vídeos son repes pero, sólo han salido dos nuevos: el de los "skeleton" y otro que da muuucho miedo.Cuidadín con lo que hacéis por la noche.¡Auuuuuuuuuuuuuu!!!!!
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!
Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!

Empieza la locura

Al principio,  tranquilitos



Por fin llegó la locura.


 En nuestra clase, en parejas, teníamos que bailar siguiendo un recorrido y sujetando una patata con la frente, después con el hombro, luego con el pompis...

Estos pequeñajos qué bien lo hacen.

¡Muy bien!

Hasta posan y todo.
Katya y Elena probaron de todas las formas.


¡Conseguido!



lunes, 29 de octubre de 2012

Miedo me dais...

       

Pero... qué hacen estos bichillos.

No me fío. Están muy callados.


                                                                                                   







TOD@S HEMOS COLABORADO: los de religión , alternativa... Nos hemos quedado en los recreos pintando, colgando bolsas, pegando, hemos hecho manualidaes monstruosas... Resultado: ¡UAUUUUUU! ¡Qué bonito chic@s! 
Mira que ha habido alboroto pero, ha merecido la pena. ¡ Muy bien!































domingo, 28 de octubre de 2012

Extra, extra, el notición

Estas son las partes de una noticia:

http://elblogdehiara.wordpress.com/2011/12/06/los-medios-de-comunicacion-el-periodico/ www.edu365.cat/primaria/muds/castella/noticias/index.htm

www.edu365.cat/primaria/muds/castella/noticias/index.htm

Para este enlace, cuando entréis bajad hasta donde pone: actividad 2 la noticia, seguis bajando y pincháis donde dice partes y estructura de la noticia. Lo haremos en clase de todas formashttp://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/alumnos/los_generos_periodisticos_la_n_1.php


Ahora, ya estais preparados para elaborar una noticia. ¡A por ello chiquicosquis!

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285222702/contido/index.html

lunes, 22 de octubre de 2012

Ideas para Halloween

Todos queréis decorar la clase y así lo estamos haciendo durante los recreos. Pero a todo no nos da tiempo He pensado que en casa, con ayuda de papá y mamá, podéis hacer algo de esto.
 Que por ideas no quede. Allá van algunas. Miradlo, pensadlo, comentadlo con los papis y  ya me contaréis.
 -En vez de vaciar como el año pasado un pimiento podríamos hacer lo mismo con una naranja. Una calabaza evidentemente también vale.
 - También podemos hacer algo con material reciclado.
Mirad los vídeos:



Pinchad en este enlace: por supuesto no utilizaríamos una pecera, se puede usar un envase de yogur griego o similar, un tarrito de cristal...

 http://manualidades.cuidadoinfantil.net/como-hacer-una-caramelera-en-forma-de-calabaza.html

viernes, 19 de octubre de 2012

Aprendemos jugando

Hola  chiquicosquis, hemos quedado en que los prefijos son un grupo de letras que se colocan delante de una palabra y que modifican o cambian el significado de esta.

Pinchad en esta dirección y veréis que fácil es de entender:

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm.

Aquí os dejo con otro enlace,¡ haced click sólo en la cesta del pescador  donde se puede leer  prefijos! Fijaros bien en las explicaciones que os dan y en lo que significa cada palabra. Jugad tantas veces como queráis, y así sin daros cuenta, lo aprenderéis.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es/index.html

miércoles, 17 de octubre de 2012

¡ Vaya semanita !

Ha pasado de tooodo: tuvimos problemas entre nosotros, los profes nos han echado la bronca por portarnos mal  y el jueves sólo vinimos cinco a clase porque el resto hicieron huelga contra los recortes en educación. Ahora ir a madrugadores vale dinero, si un profesor está enfermo no envían a nadie para sustituirle o tardan muchísimo, ya no hay trasnochadores... Estamos perdiendo muchas cosas que antes teníamos. ¡Que vamos hacia atrás vamos!

Hemos hecho un cartel de un concurso que se llama Consumópolis. ¡Hemos ganado el segundo premio! Bueno la clase de cuarto no, los de  sexto. El colegio ha ganado un proyector, los niños ganadores  un MP4  y Mery una tablet . Estamos pintando un cartel en Alternativa donde pone que el cole ha recibido el 2º premio, para que se entere todo el mundo. Lo estamos haciendo nosotros porque dijimos que íbamos a hacer nuestra propia papelera para reciclar el papel,  pero no hemos podido porque    ninguno  hemos traído una caja de cartón. Además  nos ha dicho Mery que nosotros pintamos muy bien.  También han colaborado: Elena y Alberto. Ya lo veréis cuando lo terminemos.
HASTA LA PROXIMA.


Sí señor,se lo curraron.
                      



 Lo terminamos el día de la huelga. Lo hemos colgado en el hall, chulo,¿eh?
           

A ver, si pincháis en este enlace y podréis jugar  a la vez  que repasais  las clases de sustantivos. ¡ Ánimo!

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud4_ai01_cas/frame_prim.swf

sábado, 13 de octubre de 2012

Hablando se entiende la gente

 Ya sabemos que la narración tiene tres partes:
      1ª  A quién , dónde y cuándo ocurrió
      2º Qué  ocurrió
      3ª Qué pasó al final

Además en una narración puede haber un diálogo. Pues esto es en lo que han estado trabajando "nuestros chiquicosquis". A ver luego cómo lo escriben.


En un diálogo cuando queremos  escribir lo que una persona dice tal cual, dos puntos, a otro renglón  y guión.



¡Qué serios! ¿Será porque han sido los primer ? Si lo habéis hecho muy bien. Mirad.

 él dijo:
-Hola, ¿podéis llamar al zoo?
-Sí claro.
-Es que me he perdido



                                                        Croco y Codrilo



 Estos enanos han introducido dos diálogos en su narración. Escuchad y fijaros cómo lo han escrito porque está genial.

Primer diálogo

Vio que era un enorme cocodrilo y dijo:

-¡Ay! ¡Qué daño me has hecho! ¿ Quién me ha tirado esa lata de fanta?
Croco se asustó y pensó que sería un sueño pero pronto vio que un enorme cocodrilo le dijo:
-Hola, me llamo Codrilo y ¿ tu cómo te llamas?
- Yo...me llamo Croco.

2º diálogo.
Luego, fueron a la heladería  y la dependienta les pregunto:

-¿ Queréis algo chicos ?
-Sí, un helado por favor.
-Tomad.
                                             El romance entre Mª Eugenia y Roberto (a ver qué dice Mari cuando lo vea, no creo que se enfade porque es de mucha risa)



-Buenas tardes, señora Mª Eugenia. Gracias por venir.
-Gracias pero me tengo que ir porque me cierran " El Corte Inglés".
...................y tuvieron un hijo llamado Moncebra.
- ¡Uaaaa!

                               Un caballo en IKEA.

 El caballo le dijo a la dependienta:
- ¿Me puede sacar un esmokin de la talla 12 ?
-Es que de la talla 12 no hay, pero si quieres te saco ese otro smokin gris. ¡A ver si te gusta!
-Vale, muchas gracias.
-Corriendo voy.
Cuando salió del probador el caballo dijo:
-¡ Me queda que ni pintado!
La dependienta contestó:
-Parece que se le han hecho para usted.
-Bueno, cóbreme.
-Vale. Muchas gracias.
-Adios.

Pues sí señorit@s muuyyyy bieeeen.

domingo, 7 de octubre de 2012

Carta recibida... ¡¡me encanta!!






Dadle a "Go full screen", el rectángulo debajo de la imagen para verlo mejor. Luego con las lupas de + y -, lo ponéis al tamaño que os parezca mejor.

jueves, 4 de octubre de 2012

De tus niños para ti.


                                                                         Jueves, 4  de octubre del 2012

Hola Mª Eugenia:

Te echamos mucho de menos todos, incluida Mery. Te escribimos para saber que tal estas, que tal está Zamiah, que tal en tu cole, que asignaturas das, a que curso, como son tus niños, a que hora empieza y termina el cole,como son tus compañeros, ¿tienes amigos ya y Zmi tiene amigos?

Como es la jente, es sinpatica. Cuantos havitantes hay. Como es el paisaje,  hay muchas montañas, hace frio, que hora es alli, que costumbres tienen, hay monumentos.

 Ya sabemos, que son muchas preguntas pero no pasa nada  nos puedes contestar cuando quieras. También nos gustaría, ver fotos de allí. Si puedes.

Nosotros estamos muy bien. En clase tenemos 2 niñas nuevas,  son de Bulgaria y se llaman Gergana y Iovana. También está Maria Cimpeau que repite.Tenemos 2 profes nuevas: una de Science, se llama Cristina y nos lo pasamos bien con ella. De educación física tenemos 2 profes: Raquel y Álvaro. La tutora es tu amiga Mery y ¡es muy maja! A veces nos portamos mal, nos castiga y nos deja sin nuestras cosas favoritas. El cole es más aburrido sin ti. Mª Eugenia, te queremos mucho.

Un besazo de todos tus pitufitos:
                                                   Todos  los de tu clase.

P.D. Como ves hay faltas de ortografía, ya sabes si preguntan con qué se escribe algo, se lo digo, de lo contrario va tal cual. Aunque luego todos juntos repasemos la ortografía. Besotes.

¡¡¡¡Allá vaaaaaaaa!!!!!



Cuando recibimos una carta nos gusta saber quién nos la ha enviado, por eso  en la parte de atrás del sobre se pone el nombre, la dirección completa ( calle, nº, piso, pueblo... ) y el código postal  de la persona/ as que han escrito la carta . Eso se llama remite o lo que es lo mismo,"Rmte"

En este caso no vamos a poner la dirección de tod@s. Podríamos escribir la del cole.



El cartero tiene que saber a donde enviar la carta, asi que por la parte de adelante,  escribimos el nombre y dirección completa de la persona a la que escribimos la carta. ¡Ah! Como no peguemos un sello, la carta no va a ningún lado.









------------
PA050163 from Mery Cuellar on Vimeo.

viernes, 21 de septiembre de 2012

Que ya estamos en cuaaaartooooo

Hemos empezado este curso con muchas ganas. Las profes son nuevas ,todo es nuevo. El primer dia conocimos a tres chicas nuevas que necesitaban nuestra ayuda. Se  llaman Gergana, Iovana yMaria Chinpeau.  Hemos estrenado el PUNTOMETRO.Si llegas hasta arriba premio,si llegas hasta abajo castigo. Hay un niño de la clase que se ha enamorado de Victoria, la profe australiana.
De momento estamos muy contentos.



Esto es lo que nuestros chic@s son capaces de decir en inglés.


P9210161 from Mery Cuellar on Vimeo.


P9210161 from Mery Cuellar on Vimeo
Muy bien. Para repasar pinchad aquí. Ya sé que no hemos dado algunas cositas como " pharyns - faringe", food pipe, " windpipe"-traquea, " liver-hígado", "bile-bilis" y " pancrease-pancreas". No importa quedaros con lo que teneis que saber este curso y si alguien aprende más pues mejor.




The organs of the digestion system.




sábado, 16 de junio de 2012

Tercero ha sido un juego de niños

Como ya vamos terminando nos despedimos formalmente de padres, madres, abuelos, abuelas, tías, tíos, amigas, amigos, compañeros y compañeras.

Hemos echado la vista atrás, nos hemos puesto a pensar, y esto es lo que nos queda después de haber pasado todo un curso juntos.

(Va en dos cachitos porque es muy largo y no he sabido como ponerlo todo junto)


Juego de niños 1 from María Rodríguez on Vimeo.


Juego de niños 2 from Maria Rodriguez on Vimeo.

martes, 12 de junio de 2012

Preparados para salvar vidas

Estamos intentando aprender como medir líquidos, y nos ha parecido importante distinguir entre un litro, medio litro y un cuarto de litro.

En nuestra particular estación de bomberos (el arenero) recibimos varios avisos, fuegos más grandes o menos que requerían una cantidad apropiada de agua.

No se nos dio mal del todo, aunque a menudo, nos olvidábamos de salvar al pobre hombre que estaba en el incendio.


Untitled from Maria Rodriguez on Vimeo.


Untitled from Maria Rodriguez on Vimeo.

Untitled from Maria Rodriguez on Vimeo.

Bomberos enan from Maria Rodriguez on Vimeo.

Bomberos cole 2 from Maria Rodriguez on Vimeo.

domingo, 10 de junio de 2012

Estos si que son de verdad

El viernes visitamos el parque de bomberos de Medina del Campo. Allí aprendimos muchas cosas, pero no lo vamos a negar, lo mejor de todo es que nos lo pasamos fenomenal, los pequeños y los grandes.

Como tenemos mogollón de fotos, vamos a ir por partes.

Aquí va la primera, y la segunda, y la tercera....

Bomberos1
View more presentations from Merimimi.
Bomberos2
View more PowerPoint from Merimimi
Bomberos3
View more presentations from Merimimi.








¡¡Cantagrullas, allá vamos!!

Este viernes nos vamos a ver un sitio muy especial. Es la quesería Cantagrullas, y Rubén y Asela, ya nos contarán allí por qué es tan especial. De momento, os cuento algunas cosillas en esta presentación, para que vayamos todos haciéndonos una idea de como será la visita.



sábado, 9 de junio de 2012

¿Dónde vamos el viernes?

Vamos a la Quesería CANTAGRULLAS


 


Y ¿por qué se llama Cantagrullas?

Porque cuando las grullas se van a pasar el invierno desde Europa a las tierras más cálidas de África, descansan en esta zona. Además, mientras viajan cantan, y aunque cada vez pasan menos, aún se las puede oir.
Mira este vídeo, estate muy muy calladito, atento y escucha.


  

jueves, 31 de mayo de 2012

Me gusta escribir

Lo primerito, escuchad esta cancion que habla de lo que estamos trabajando, cartas.
Y ahora vamos a ver algunos ejemplo de cartas que habeis hecho vosotros elprimer dia, sin que os dijeramos nada de nada. De todas ella vamos a aprender algo.

ATENCIOOOOOOOONNNNNNNN

martes, 29 de mayo de 2012

¡HOLA CHICOS!

Esta mañana en la clase de Educación Física os he enseñado un ritmo, aqui os dejo un video con unas chicas que lo hacen muy bien para ver si al final del curso lo haceis igual que ellas.

http://www.youtube.com/watch?v=hz0dSnaTs2g

 

También os recuerdan paso a paso como se hace.

Un besito 

HASTA MAÑANA

viernes, 25 de mayo de 2012

DIVISIONES

Os dejo un enlace para practicar las divisiones:


http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0050/alexander_bruce/12problemas.htm

Que os lo paseis bien el fin de semana y vengais con ganas de trabaja

BESITOS PARA TODOS

sábado, 19 de mayo de 2012

Pues si, nos lo pasamos bien.

Ya sabíamos que nos íbamos a León, y a pesar de las dos horazas de viaje y otras dos de vuelta, tuvimos un día estupendo.

Nada más llegar, nos bajamos en la plaza de santo Domingo y nos fuimos a ver lo más gordo, la catedral.







Después empezamos la ruta de las esculturas, nos guiaba Katya, así que no nos perdimos en ningún momento. Íbamos en buenas manos. Las encontramos todas, y en algunas, hasta las imitamos.








Sobre las doce y media nos volvimos a subir al bus y nos llevó hasta el MUSAC. Allí aprovechamos todas y todos para ir al baño hasta que se hizo la una, que es la hora a la que teníamos concertada la actividad. Nos dividimos en dos grupos y TA CHAAAAAAAAN: EMPIEZA LA FUNCIÓN.




Es una chulada de sitio. Julia nos enseñó primero la obra de Félix Curto. Un tipo muy original. Lo que hacía era buscar objetos en los mercadillos de segunda mano  y transformarlos en otra cosa pero para ello les hacía solo una pequeñita modificación, les cambiaba solo un poquito:






Después de tanta inspiración nos entraron muchas ganas de crear, y nos convertimos en artistas como Félix Curto. A partir de basura para reciclar, hicimos cosas superchulas:























Después de Felix nos sentamos alrededor de dos alfombras ... ¡¡¡QUE ERA UNA OBRA DE ARTE!!!! Una alfombra explicaba las reglas para jugar a las canicas en un barrio árabe, donde los niños se tenían que construir sus propias canicas. La otra alfombra cuenta cómo se juega a las canicas en el barrio kurdo, con canicas "normales", vamos, de cristal.



Los niños árabes tardaban hasta un mes en hacer una sola canica, por eso las reglas del juego árabe son mucho más complicadas que las reglas del juego kurdo.



Hiwa K nos enseña a jugar a las canicas de dos formas diferentes: como juegan los árabe y como juegan los kurdos. Pero para entender por qué hace eso, tenemos que acordarnos de algo que le pasó cuando era pequeño. Hiwa K es kurdo, y cuando era pequeño vivía en un barrió árabe, en el que los demás chavales le llamabas "kurdo" y lo hacían para molestarle. Pasó un tiempo, y se mudó con su familia a un barrio kurdo, a un barrio kurdo. ¿Y adivinas cómo le llamaban allí? Pues sí, le llamaban "árabe", por haber vivido en el barrio árabe.


¿Os acordáis de que el juego de canicas árabe era mucho más difícil que el árabe? Pues Hiwa K lo que hacía era jugar en su nuevo barrio Kurdo según las reglas súper difíciles del juego árabe, y por cada partida que ganaba se llevaba las canicas del contrario. Ganó tantas partidas que llenó un calcetín de cacicas, que su madre vendió. Y con ese dinero le compro a Hiwa K un pantalón kurdo, para que dejaran de llamarle "árabe".


Después del MUSAC nos fuimos a papear a un parque muy cerquita, donde nos comimos hasta el papel albal de los bocatas y jugamos hasta que llegó la hora de volver.


Sí, nos lo pasamos bien.













Y de vuelta a casita, que ya la echábamos de menos.